Sexta Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
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Entre el 19 y el 26 de agosto se desarrollará en todo el país la Sexta Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. La misma, que es organizada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, tiene el objetivo de informar a la comunidad, especialmente a la educativa, acerca de los desarrollos en el ámbito científico tecnológico y despertar en los jóvenes el interés por la ciencia y la tecnología.
En el marco de este evento, los laboratorios
de ciencias, universidades y museos de todo el país abrirán
sus puertas a estudiantes y docentes. Se realizarán charlas,
experimentos, visitas guiadas, ciclos de cine científico...
La Academia Nacional de Ciencias, en el marco de sus actividades de extensión y divulgación científica, adhiere a este evento con un amplio abanico de propuestas dirigidas a escuelas de Nivel Primario y Medio.
Dada la cantidad de butacas disponibles en el Salón de Actos de la Academia, los colegios interesados en participar de alguna de estas propuestas, se deberán comunicar previamente por telefóno o por correo electrónico para confirmar su asistencia.
Cronograma de actividades a desarrollarse en la Academia Nacional de Ciencias
| Fecha y horario de la actividad | Actividad | Área del conocimiento vinculada a la actividad | Nivel Educativo deseable para la actividad |
| Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22 Lunes 25 Martes 26 Esos días habrá dos turnos de visitas: a las 9,00 hs y a las 11,30 hs |
Visita a la Academia Nacional de Ciencias En su edificio (declarado Monumento Histórico Nacional) la institución tiene un museo de instrumental antiguo y una sala de exposiciones dedicada a libros antiguos (fundamentalmente de ciencias naturales y exactas). Para grupos de más de 10 personas y colegios, solicitar turno previamente. |
Ciencias Naturales y Exactas | Primario y Medio |
| Martes 19 10,00 hs |
"La historia de la vida sobre la Tierra" Conferencia del Dr. Juan Benedetto. Desde su orígen, hace más de 3000 millones de años, los seres vivos han evolucionado en distitas direcciones. Las faunas y floras del presente son resultado de esa larga historia. Los paleontólogos, a través del estudio de los fósiles, han podido desentrañar cómo y cuándo ocurrieron los grandes pasos de la evolución, y cuáles fueron los organismos que habitaron la Tierra en el pasado remoto. Las grandes extinciones, como la de los dinosaurios, son una parte de esta historia. Descifrar sus causas es uno de los objetivos de los paleontólogos y los geólogos. |
Ciencias Naturales: Paleontología. | Primario y Medio |
| Martes 19 16,00 hs |
"La sexualidad de las plantas" Conferencia del Dr. Alfredo Cocucci. La alternancia de generaciones en el contexto de la sexualidad. Individuos sexuados femeninos y masculinos. Las etapas del proceso sexual. Breve referencia histórica sobre el descubrimiento de la sexualidad en las plantas con flores. |
Ciencias Naturales: Biología. |
Primario y Medio |
| Miércoles 20 10,00 hs |
"¿Por qué cambia el clima?" Conferencia del Dr. Pedro Depetris. La historia geológica de nuestro planeta muestra claramente que el clima global ha cambiado en numerosas oportunidades, desde las condiciones más gélidas imaginables, como en el Neoproterozoico (hace unos 700 millones de años), a las más tórridas, como las imperantes a comienzos del Cenozoico, hace unos 70 millones de años. Numerosos factores externos o internos al planeta coherentemente cooperan en el control del clima terrestre. A estos factores naturales, hay que adicionar ahora el efecto del accionar antrópico el cual, al modificar el balance de los gases llamados de “efecto invernadero”, ha incorporado una perturbación en la dinámica climática, nunca antes vista en la evolución de la Tierra. Las Ciencias de la Tierra aportan una visión sobre el pasado climático, que puede resultar de extrema utilidad para anticipar los cambios por venir. |
Ciencias Exactas: Química. | Medio |
| Miércoles 20 16,00 hs |
"Moviendo el Mundo: las Máquinas Térmicas" Conferencia del Dr. Walter Lamberti. Se hará una revisión de las distintas máquinas térmicas que se han desarrollado desde la antiguedad hasta el presente. Se pondrá énfasis en el conocimiento científico que fue necesario disponer para un desarrollo más eficiente de las mismas. Se analizará lo que podemos aprender de máquinas términcas naturales, desde el Universo como un todo, hasta los motores moleculares y su aplicación en desarrollos futuros. Habrá una exhibición de modelos funcionales. |
Ciencias Exactas: Física. | Primario y Medio |
| Jueves 21 10,00 hs |
"La Química en la vida diaria" Conferencia de la Dra. Rita Hoyos. La química es la rama de la ciencia dedicada al estudio de la materia, su composición, y sus propiedades. Nuestra vida diaria está rodeada de productos químicos (el agua, la sal de mesa, el detergente, los plásticos, etc) muchos de ellos naturales y otros desarrollados por el hombre para mejorar la calidad de vida. Las reacciones químicas nos proveen de la Energía para el funcionamiento de nuestros cuerpos y para el funcionamiento de las máquinas. Por ejemplo en nuestro cuerpo se oxidan los azucares liberando energía y de forma similar los hidrocarburos se oxidan (se queman) para producir energía. Los productos químicos son buenos o malos según como uno los use, ellos pueden curar una enfermedad o causar la muerte. Todos los procesos de la vida diaria a los que estamos habituados involucran reacciones químicas algunas de ellas muy complejas y que aun no son completamente conocidas y otras sencillas que permiten explicar fenómenos aparentemente mágicos. |
Ciencias Exactas: Química. | Medio |
| Jueves 21 16,00 hs |
"La Astronomía del siglo XXI" Conferencia del Dr. Juan Forte. |
Ciencias Exactas: Astronomía. | Primario y Medio |
| Viernes 22 10,00 hs |
"La Astronomía del siglo XXI" Conferencia del Dr. Juan Forte. |
Ciencias Exactas: Astronomía. | Primario y Medio |
| Viernes 22 16,00 hs |
"Haciendo Matemática" Conferencia del Dr. Jorge Vargas. A partir de ejemplos que requieren conocimientos muy basicos de la escuela primaria presentamos el "metodo cientifico" para la matematica. |
Ciencias Exactas: Matemática. | Primario y Medio |
| Lunes 25 10,00 hs |
"Resonancia Magnética Nuclear aplicada a la Medicina" Conferencia del Dr. Clemar Schürrer. La resonancia magnética nuclear comenzó, como técnica, a partir de mediados del siglo XX para medir propiedades de átomos. Treinta años después, hacia 1972 se presentó el primer aparato para hacer imágenes del cuerpo humano. El desarrollo de la física que permitió la construcción de computadoras cada vez más chicas, también influyó muy positivamente para que los aparatos para hacer tomografías por Resonancia Magnética Nuclear sean posibles y accesibles. La invención de procedimientos por Resonancia Magnética Nuclear que permiten ver la estructura de órganos, medir las concentraciones de algunos componentes metabólicos y últimamente medir la actividad cerebral cuando un ser humano mira, piensa o miente han provocado un impacto tremendo en la medicina y la neuropsicología y más específicamente en el diagnóstico por imágenes. Este último hecho se vio reflejado en la entrega del premio Nobel de medicina en el año 2003 a los físicos que sentaron las bases del diagnóstico médico por medio de RMN. En este seminario se expondrán los principios de funcionamiento de un resonador magnético aplicado a la medicina y su utilización en el diagnóstico médico resaltando los hechos que reflejan una actividad mancomunada de miles de científicos, durantes muchas décadas, en pos de mejora la calidad de vida del ser humano. |
Ciencias Exactas: Física. | Medio |
| Lunes 25 16,00 hs |
"Calentamiento Global. Explicaciones del fenómeno sobre bases Físcico-Químicas sencillas" Conferencia del Dr. Gustavo Argüello. El tema trata de los principios básicos que dan lugar al calentamiento global para una audiencia no especializada. Incluye conceptos sobre luz y radiación electromagnética, absorción de luz por diferentes substancias, el balance de energía en el sistema Sol-Tierra, radiación entrante y saliente, ventana atmosférica, emisiones antropogénicas y sus consecuencias, el problema del dióxido de carbono, refrigerantes y sustancias clorofluorocarbonadas así como especies recientemente detectadas que tienen alto Potencial de Calentamiento Global (GWP) Se realiza además una pequeña muestra experimental. |
Ciencias Exactas: Química. | Medio |
| Martes 26 10,00 hs |
"Sobre la diversidad de los Sistemas Planetarios Extrasolares" Conferencia de la Dra. Mercedes Gómez. Durante la última década se han detectado alrededor de 300 planetas alrededor de estrellas con características similares al Sol. Estos planetas, sin embargo, presentan propiedades muy diferentes a la Tierra. En particular, la gran mayoría de ellos exceden en aproximadamente 1000 veces el tamaño de nuestro y se encuentran extremadamente próximos a su estrella huésped. Además de estos planetas que orbitan estrellas normales como nuestro Sol, también se han encontrado otros en estrellas mucho más viejas que el Sol, los cuales están finalizando su ciclo de vida. Estos planetas, conocidos como planetas Fénix, podrían haber surgido de las cenizas de la propia estrella progenitora o, en otros casos, haber sobrevivido a la muerte explosiva de la estrella madre. Finalmente, se ha detectado un tercer tipo de planetas, conocidos como “Planemos” (Planetary mass objects) que no orbitan alrededor de ninguna estrella o de ningún Sol. Por este motivo se los conoce también con el nombre de ‘’Free-floating planets’’ o Planetas libres. En esta presentación, se discutirán las propiedades físicas de estos tres tipos principales de sistemas planetarios extrapolares, en relación a las características de nuestro propio Sistema Solar. |
Ciencias Exactas: Astronomía. | Primario y Medio |
| Martes 26 16,00 hs |
"Los Bosques que se van" Conferencia del Dr. Enrique Bucher. Síntesis del proceso de deforestación en Argentina, y en particular en Córdoba. Descripcion del proceso, los efectos ambientales, y sus causas. Analisis de posibles alternativas para remediar el problema. |
Ciencias Naturales: Biología. | Primario y Medio |
